Desgraciado del pueblo donde los jóvenes son humildes con el tirano, donde los estudiantes no hacen temblar al mundo

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RESEÑA HISTÓRICA DEL ISTJM 

• El 24 de julio del año 2002, el Consejo Nacional de Educación Superior conoció el informe de la Comisión Académica del CONESUP sobre el proyecto de creación del Instituto Tecnológico Juan Montalvo y resolvió aprobarlo mediante resolución RCP-S 14 Nro. 218-02. Por lo que el Instituto es una institución de educación superior particular-autofinanciada y sin fines de lucro, con personería jurídica propia y capacidad de autogestión administrativa, financiera y orgánica.
• En el año 2016, el Instituto recibió la acreditación por parte del Consejo de evaluación, acreditación y aseguramiento de calidad de la educación superior CEACES.
• En septiembre de 2021, el actual Consejo de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior CACES, mediante Resolución No.111-SE-23-CACES-2021, amplía la acreditación, por lo que ésta está vigente hasta que dicha entidad emita los resultados del siguiente proceso de evaluación con fines de acreditación.

A veintitrés años de su creación, el Instituto Superior Tecnológico Juan Montalvo ha desarrollado una identidad pedagógica institucional basada en los principios de la economía solidaria y en un modelo pedagógico en el que los sujetos y sus comunidades, construyen-reconstruyen su propio conocimiento en la perspectiva de transformación individual-colectiva hacia el buen vivir y la vida digna. En este marco, la institución orienta su labor a facilitar el acceso a la educación superior de jóvenes y adultos a nivel nacional, lo cual se implementan estrategias relacionadas con las modalidades de estudio virtual, un sistema de admisión basado en procesos de inducción académica, antes que la rendición de exámenes, costos accesibles y un programa de becas dirigido al sector de la economía solidaria.

Atendiendo la demanda de diferentes organizaciones sociales, se elaboró el Proyecto de la Tecnología Superior en Educación Básica, el cual fue aprobado por el Consejo de Educación Superior, mediante resolución RPC-SO-16-NO.259-2023, del 19 de abril de 2023. La carrera cuenta con dos itinerarios académicos (educación comunitaria y educación e interculturalidad) y busca contribuir a la formación de los-as docentes que el país necesita para cumplir con las metas que se ha propuesto en el ámbito de la educación.

Así mismo se elaboró el Proyecto de la Tecnología Superior en Gestión Cultural, el cual fue aprobado por el Consejo de Educación Superior, mediante resolución 242 CS-27-09-ISTJM-2023, del 27 de septiembre de 2023. El propósito de la tecnología en Gestión Cultural es fortalecer, facilitar y ampliar los procesos culturales mediante el uso de herramientas tecnológicas que apoyen la planificación, organización, difusión, evaluación de proyectos y actividades culturales.