CARRERA DE TERCER NIVEL

Modalidad

En línea

Título a obtener

Tecnólogo Superior en Educación Básica

Duración

4 semestres (2 años)

Objetivo

Formar profesionales de tercer nivel superior tecnológico con competencias integrales para el diseño de procesos de aprendizaje que entienden a la educación como un proceso de formación contextualizado, crítico, alternativo, participativo y práxico, orientado al desarrollo comunitario integral y la transformación histórica.

Perfil de egreso:

1. Resultados de aprendizajes y competencias necesarias para el futuro desempeño profesional

a) Aplica conocimientos, habilidades y destrezas en la solución de problemas relacionados con la educación con un enfoque comunitario y democrático.

b) Diseña y ejecuta procesos de aprendizaje desde la perspectiva de la pedagogía crítica que relacione a los y las estudiantes, institución educativa y la comunidad en general.

c) Conoce y ejecuta métodos y técnicas de la pedagogía crítica para procesos de educación comunitaria.

d) Diseña y coordina proyectos socioeducativos que vinculen a la comunidad y a la institución educativa para realizar actividades
vivenciales como parte de la planificación pedagógica.

e) Fomenta el rol docente como un agente de cambio destinado a transformar los procesos educativos desde una mirada crítica e innovadora.

f) Desarrolla estrategias de planificación curricular que integren los conocimientos de la comunidad en relación con los del currículo nacional.

2. Resultados de aprendizaje relacionados con el manejo de métodos, metodologías, modelos, técnicas de carácter profesional e investigativo de la carrera

a) Ejecuta proyectos socioeducativos que propicien el desarrollo comunitario mediante la aplicación de metodologías y procesos de la pedagogía crítica.

b) Fortalece las actividades pedagógicas de las instituciones educativas mediante la aplicación de conocimientos, procesos y
tecnologías de la educación innovadoras que, junto con los saberes de la comunidad, logren un rendimiento óptimo y de calidad.

3. Contribución del futuro profesional al mejoramiento de la calidad de vida, el medio ambiente, el desarrollo productivo y la preservación, difusión y enriquecimiento de las culturas y saberes

a) Aporta a la transformación social de la comunidad mediante el diseño de procesos socioeducativos contextualizados al entorno, a través de la vinculación de las dinámicas escolares junto con los aspectos culturales del territorio.

b) Propone alternativas para los procesos socioeducativos que vayan en beneficio de la comunidad, orientado a la transformación social para su desarrollo.

4.Valores y principios desde el enfoque de derechos, igualdad, interculturalidad y pensamiento universal crítico y creativo que se promoverán en la formación profesional de la carrera

a) Promueve el desarrollo de la comunidad mediante el fomento de la conciencia frente a los recursos naturales y la conservación del medio ambiente.

b) Practica principios éticos que reflejen el pensamiento crítico en la vocación laboral y su compromiso con la comunidad. c) Demuestra una mentalidad innovadora y crítica para todas las actividades profesionales.

Competencias para el desempeño profesional

  1. Aplica conocimientos, habilidades y destrezas en la solución de problemas relacionados con la educación con un enfoque comunitario y democrático.
  2. Diseña y ejecuta procesos de aprendizaje desde la perspectiva de la pedagogía crítica que relacione a los y las estudiantes, institución educativa y la comunidad en general.
  3. Diseña y coordina proyectos socioeducativos que vinculen a la comunidad y a la institución educativa para realizar actividades vivenciales como parte de la planificación pedagógica.
  4. Desarrolla estrategias de planificación curricular que integren los conocimientos de la comunidad en relación con los del currículo nacional

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